Ejercitamos los primeros niveles de la lectoescritura

9 l e t r a s

Como complemento de los cuatro primeros ejercicios de la serie SÍLABA he realizado un ppt que solo consta de actividades de escritura y lectura con las palabras ya trabajadas. Siempre insisto en la necesidad de consolidar, ejercitar los aprendizajes mediante una repetición en diversos formatos, complementado así mismo con trabajo oral y en papel. La realización de este ejercicio nos servirá también como evaluación de la marcha de los aprendizajes.

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BLOG 9 LETRAS

Este blog del profesor Alberto  Abarca Fillat  de Huesca España, lo recomiendo a  padres y maestros, ya que contiene un valioso material en variadas presentaciones en power point que apoyaran el aprendizaje de la lectura y escritura.

Para sacar el mejor provecho hay que escudriñar las diferentes paginas que contiene, descargar el material y manos a la obra, será  de gran ayuda para todos los niños , padres y maestros que tengan la oportunidad de  emplearlo en sus practicas diarias y en sus clases.

¡QUE VIVAN LOS CUENTOS!

UNA HERMOSA CANCIÓN 

CANCIÓN 

¡Qué vivan los cuentos!

¡Qué vivan los cuentos!

que dan emoción a mi corazón.

¡Qué vivan los cuentos!

 

Si me siento triste

o si estoy contento

un libro de cuentos

viene a mi encuentro

 

¡Qué vivan los cuentos!

¡Qué vivan los cuentos!

que dan emoción a mi corazón.

¡Qué vivan los cuentos!

 

En tardes de lluvia

o en noches de invierno

mi libro de cuentos

me brinda consuelo

 

¡Qué vivan los cuentos!

¡Qué vivan los cuentos!

que dan emoción a mi corazón.

¡Qué vivan los cuentos!

 

1 ,2 ,3 ,4  y 5 y 6 y 7 y 8

¡Qué vivan los cuentos!

 

¡Qué vivan los cuentos!

¡Qué vivan los cuentos!

que dan emoción a mi corazón

¡Qué vivan los cuentos!

Tema musical de Fabrizio Origlio, cantado por Pablo Sultani. 

“Leer para los niños es estar abierto a la risa y al juego, al comentario y a la improvisación. Es la oportunidad para que lo escrito transformado en sonido crezca gracias a todas  esas aportaciones que harán de ese cuento y ese día un momento irrepetible.”

Rodolfo Castro, Eso que no es el libro.

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“Más allá de desarrollar la capacidad de atención y el vocabulario, las horas de lectura a solas con el niño también construyen algo más. Cuando en un libro uno llega al “meollo del asunto”, éste generalmente saca a flote los propios “meollos” de los niños: sus más profundos temores y esperanzas. Y cuando esto ocurre, cuando es una lectura entre dos, el niño nos contará sus secretos. Y cuando los niños comparten sus secretos se da la química del “lazo afectivo”, la que en realidad mantiene a una familia unida”.

Jim Trelease, Manual de la lectura en voz alta.

LIBROS Y COMICS DE DON QUIJOTE

Diviértete leyendo estos libros adaptados para niños.

COMICS DE DON QUIJOTE

CAPÍTULOS Y VÍDEOS
Don Q
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